学前教育宣传月

幼小协同待花开，科学衔接见未来

年5月20日至6月20日，是全国第11个学前教育宣传月活动，主题为“幼小衔接，我们在行动”。为更全面深入地学习理解《关于大力推进幼儿园小学准备教育指导要点》及《幼儿园入学准备教育指导要点》等相关政策，台前县教育局组织全县学前教育系统开展幼小衔接，我们在行动——启动仪式。

为做好第11个全国学前教育宣传月相关工作，5月20日上午在台前县教育局的带领下，关爱幼儿园及各乡镇幼儿园举行了年学前教育宣传月启动仪式，拉开了我县学前教育宣传月的帷幕。

听说小学没有床，不知道是趴在桌子上睡午觉还是回家睡午觉？？？

上小学以后的饭菜好吃吗？？

我在幼儿园最喜欢拼乐高，不知道到了小学以后还能不能拼乐高？？？

上小学以后还可以玩吗？会有很多作业吗？？？

一个问题引发了孩子们这么多的话题，足以可见孩子们对小学的期待有多少，憧憬有多少，孩子们内心的这些顾虑，将会在接下来的“参观小学”等一系列的活动中找寻答案......

关爱幼儿园一直秉承“让孩子成为孩子”的理念，将各种民间游戏和体育游戏渗透一日生活中，尤其是针对幼小衔接方面，开展“我心目中的小学”、“整理书包我能行”“正确的站姿、坐姿”“自己的事情自己做”等一系列活动，帮助幼儿缓解心中的焦虑。

家长A:关爱幼儿园组织的幼小衔接的系列活动，我非常满意，对幼儿的生活行为习惯和作息安排方面有很大的帮助，为孩子们上小学打下良好的基础。

家长B：孩子在幼儿园这三年进步特别大，尤其是这段时间幼儿园开展的幼小衔接活动，我觉得非常有必要，并且效果非常好，让孩子们从幼儿园到小学有个很好的过渡。

家长C:孩子们现在有了整理书包的习惯、帮助家长做家务的习惯、睡前阅读的习惯，还学会了如何与小朋友相处，社交能力有了很大的提升，在学习方面，关爱的老师们着重培养孩子们的专注能力和思维能力，激发孩子探索世界的好奇心。

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。为了更好地做好幼小衔接，该做哪些准备呢？老师结合《幼儿园指导纲要》和《3-6岁发展之南》为大家解疑答惑。

家长要帮孩子们顺利度过焦虑期，对于即将进入小学的孩子们要多注重阅读习惯、生活作息习惯、握笔控笔方面可以有意识的去练习，最重要的是要培养孩子们的专注力。

从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳过大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。花开有时，衔接有度。遵循规律，回归本真。让我们相信儿童，看见儿童，科学衔接见未来。