春天悄然逝去，大自然的脚步迈进了火红的夏日，在这个热情奔放的日子里，台前县城关镇曹杨韩小学数学组教研活动如期进行。本次公开课是由四年级数学教师徐春荣老师执教的《鸡兔同笼》。

走进鸡兔同笼

《鸡兔同笼》问题是我国古代著名的数学问题，这节课徐老师从故事激趣导入新课，让学生了解我国古代数学文化、增强民族自豪感，同时让学生经历猜测结果，尝试调整的过程，通过把数据改小，引导学生经历“化繁为简”的解题思路。

学生展示

教学中以学生的学为中心，让学生充分经历自主探究解决问题的过程、理解掌握并会利用列表法、画图法、假设法等方法解决“鸡兔同笼”问题。在教学中渗透了学生的有序思考，培养了学生初步数学建模能力。

评课

课后，徐老师就本节课的设计和教学感悟进行交流，从教材、教学方法、教学过程等各方面阐述了自己对本课的设计和见解。

评

课

环

节

随后，同学科教师针对本节课进行了集中评课活动，积极参与交流，在探讨中找不足，在交流中促进步。如果说听好课是一种享受，那么听老师们评课更是一种享受，肖伯特说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果，你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想，智慧在碰撞中更美丽！”

不忘初心，砥砺前行。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进成长！

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编辑：陈晓楠

审核：司秀丽

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